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domingo, 13 de mayo de 2012

"SOMOS PIRATAS"

       Este PROYECTO DE TRABAJO surge debido al interés que nuestros alumnos-as han mostrado por este tema tras la llegada al centro de una carta dirigida a nuestro esqueleto Darío (eje motivador del proyecto anterior) donde su primo pirata le pide ayuda porque necesita grumetes para su barco.

         Es, por eso, por lo que el equipo de Infantil de este centro decide, partiendo de este eje, desarrollar todos los contenidos curriculares de los tres ámbitos de conocimiento y experiencia, tomar el tema de los Piratas como propuesta para disfrazarnos en Carnaval.
        
         Con este planteamiento de trabajo, pretendemos convertirnos en guías en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos-as; donde los temas a trabajar  partan de sus propios intereses.

Actividades:

ü  ASAMBLEAS: “¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?”

Ø  En Asamblea cada niño/a contar qué sabemos sobre los PIRATAS. Hablar también, sobre lo que nos gustaría saber ellos: vestimenta, alimentación, tipos de piratas, tesoros, barcos, banderas…

Ø  Registrar por escrito estas ideas en dos CARTELES que colocamos en un lugar visible del aula.

Ø  “NOTA A LAS FAMILIAS: Ante la necesidad de querer aprender más cosas, solicitar ayuda a las familias para que aporten material escrito o audiovisual sobre los piratas.


Ø  CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN: Una vez recibida la información, se clasifican los diferentes libros, cuentos, videos, disfraces, objetos piratas, barcos de juguete, islas del tesoro, etc. 

Todos colaboran... todos quieren aprender más cosas sobre los piratas...


 


                                                                                                                                                      



                                                            
ü  RINCÓN DE JUEGO SIMBÓLICO: Rincón del Barco Pirata.

La familia de Álvaro nos tiene reservado una increíble sorpresa...
¡¡¡¡Un BARCO PIRATA inunda los "mares" de nuestra clase!!!

     Toda una experiencia que cautivó a nuestros pequeños grumetes: jugar a ser piratas, como los de verdad.

   
ü  RINCÓN DE PLÁSTICA.

1- El pirata DARÍO: Con los disfraces  y objetos traídos de casa convertimos  a nuestro esqueleto Darío en un auténtico pirata. ¿ESTÁ GUAPO, VERDAD?            

   2-  Adornamos el cole:  Junto con el resto de las aulas ambientamos el pasillo del centro. Para ello, elaboramos un barco pirata pintado con témpera.  








3- Elaborar objetos relacionados con el mundo pirata: espadas, banderas, cañones… y utilizarlos para decorar el barco pirata.
4- La bandera pirata: descubrimos el origen de esa bandera y la dibujamos siguiendo los siguientes pasos:











5- Nos convertimos en "el Pirata más buscado" y realizamos pergaminos pintados con café para hacer nuestro retrato pirata. Nos realizamos el gorro, el parche y la barba con papel... ¡guapísmos y ... terrribles! Y lo utilizamos para realizar la portada de nuestros trabajos. 
      
           Y como nos ha gustado tanto pintar con café, decidimos hacer nuestros propios AUTORRETRATOS PIRATAS y ponerlos por los pasillos del cole... ¿Quién nos encontrará? Je je je.    
                       
6- Vestimos a nuestro Dario de papel también de pirata: Medimos la longitud de  sus brazos, de sus piernas, cintura, etc., para hacerle la ropa... "a medida".



           7- Y ¿cómo son los piratas? Nosotros los vemos así... de guapos.

                                                                                                                           
A DE CARNAVAL:

      Para celebrar el Día de Carnaval, decidimos vestirnos como piratas y elaborar, nosotros mismos, el disfraz. La casaca la haremos con bolsas de basura negra donde pegaremos una calavera que, previamente, habremos recortado. Pintaremos la espada como más nos guste y la recortaremos. Para el cinturón, utilizaremos papel pinocho de color rojo y la hebilla la haremos con cartulina dorada.

      Como todo gran pirata tiene una fiel mascota, nosotros colorearemos de colores un simpático loro que pegaremos a nuestro hombro.  De casa, traeremos una camisa blanca, pantalón negro, pañuelo rojo, botas y ¡¡¡un parche en el ojo!!!        

Así de sencillo, divertido y vistoso.
Ø  GYMKANA “La búsqueda del tesoro”. Para tener un auténtico caranval pirata, las seños organizamos una divertida BÚSQUEDA DEL TESORO.  Para ellos, se realizaron cuatro grupos con todos los alumnos/as de E. Infantil.

            Cada grupo tenía que ir superando una prueba para conseguir la pista que le llevaría a la prueba siguiente y, así, sucesivamente.  


            Resueltas todas las pruebas, se les entregaba a cada grupo un trozo de un puzle que tenían quecomponer entre todos para saber dónde se encontraba el tesoro (mapa del tesoro).
        ¡EL TESORO ESTABA EN NUESTRO PATIO! Así que, solo quedaba ir a buscarlo. Palas en mano y ¡a cavar!

             
             A continuación, realizamos una verdadera FIESTA pirata en la que no faltó el ron (tang sabor caribe) y unas deliciosas tartas piratas. Uhmmmm, para chuparse los dedos... bueno o el garfio!!!!                                                 



 ¡Y, PARA TERMINAR EL DÍA, TODOS NOS GANAMOS UN DOBLÓN DE ORO POR CONSEGUIR SUPERAR LAS PRUEBAS PIRATAS Y ENCONTRAR EL TESORO!










LA PRIMAVERA DE LORCA

Durante este tercer trimestre del curso, los niños y niñas de la clase se han convertido en pequeños poetas que teniendo a Lorca como maestro, han adornado la clase con preciosos versos creando un ambiente de lo más primaveral.

"La llegada a la clase de un libro de poesía titulado "Canciones y Poemas para Niños" fue motivo suficiente para que rápidamente se pusieran a investigar de qué iba ese libro. Leían la portada y sacaban sus hipótesis: poemas quería decir poesía... Al mirarlo por dentro, pudieron comprobar que no era un cuento, que tenía líneas cortas (como filas, decían algunos); y había muchas... y muchos títulos porque esas palabras estaban más negras y más grandes...

A Carla se le ocurrió decir que ese libro lo había escrito un señor llamado Federico García Lorca porque ponía ese nombre en la portada. Todos estuvieron de acuero con ella y a Marcos añadió: "Y Daniel Zarza es el que lo ha dibujado".

A partir de este momento, nos pusimos manos a la obra con nuestro pequeño proyecto de investigación. Lo primero QUÉ QUERÍAMOS SABER era quién era Lorca y saber más cosas sobre él...